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慢思考——让语文教学向思维更深处漫溯

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摘要

快时代下,语文教学呈现出急功近利的"加速度"现象。快餐化教学,剥夺了学生思考的时间与空间,失去了课程的生命力。语文教学应关注学生思维能力的发展,多一些"慢思考",在错误中、质疑处、兴趣点给学生充足的思维空间,让课堂上有高质量的思维交流,让语文教学向思维更深处行进。

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来源
《小学生作文辅导》 |2021年第1期|P.67-68|共2页
作者
吴雨蒙;
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作者单位

江苏省连云港市云山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
慢思考; 思维; 语文教学;

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