戏剧作文，让儿童的语言更鲜活——小学中段戏剧作文《我的自白》教学例谈

宓雯珍; 谭莺

首页> 中文期刊> 《小学语文教师》 >戏剧作文，让儿童的语言更鲜活——小学中段戏剧作文《我的自白》教学例谈

戏剧作文，让儿童的语言更鲜活——小学中段戏剧作文《我的自白》教学例谈

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出:"第二学段开始习作,重在培养学生的写作兴趣和自信心。""观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。"结合我校课题"小学实施戏剧作文校本课程的实践研究",我们将戏剧引入作文教学,以学生喜闻乐见的戏剧为载体,激发学生的写作热情,丰富学生的语言积累,引导学生在真实语境中进行习作。

著录项

来源
《小学语文教师》 |2019年第12期|71-72|共2页
作者
宓雯珍; 谭莺;
展开▼
作者单位

上海戏剧学院闵行附属学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 交际,一种鲜活的作文语言--"交际作文"教学模式新探 [J] . 杨淑娟 ,张爱民 . 四川教育 . 2004,第007期
2. 语言更"亮"点,作文更"美"点——谈谈作文中的语言训练 [J] . 郑朝晖 . 世界华商经济年鉴·科技财经 . 2008,第005期
3. 教育戏剧:“将戏剧融入教学”——探析教育戏剧与儿童戏剧创作 [J] . 冯子夏 . 戏剧之家 . 2015,第20期
4. 立足戏剧语言注重人物对话——例谈高考戏剧阅读 [J] . 杨莹 . 广东教育（高中版） . 2013,第003期
5. 肩负时代使命开拓戏剧新境——’04全国部分省市剧协工作文化产业发展研讨会暨湖北戏剧家西部行采风笔会纪言 [J] . . 戏剧之家 . 2004,第005期
6. 例谈作文教学中观察能力的培养 [C] . (朱)仁顺 . 全国小学语文教学研究会第八届学术年会 . 2007
7. 我国小学中段作文评价研究--以美国NAEP作文评价体系为参照 [A] . 严婷 . 2020

戏剧作文，让儿童的语言更鲜活——小学中段戏剧作文《我的自白》教学例谈

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅