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想象:让习作妙笔生花——统编教材中想象类习作的解读与教学策略

         

摘要

<正>想象类习作在小学作文教学中占有重要地位。《义务教育语文课程》(2011版)标准要求中年级学生"能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象";高年级学生"能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体、感情真实"。较之于原人教版教材,统编教材增加了更多的想象类习作,三至六年级就有十次之多:

著录项

  • 来源
    《小学语文教师》 |2020年第12期|4-8|共5页
  • 作者

    李丽萍;

  • 作者单位

    浙江省绍兴市上虞区金近小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 作文;
  • 关键词

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