为教师减负要从根上做起

周洪宇

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中小学教师负担重的成因复杂,既有教育系统内部因素的影响,又有众多外部因素的影响,是一个长期积累形成的问题,不仅是教育问题,也是社会问题。从表面上看,是各类检查、考核、评比活动过多;从根上看,是形式主义、官僚主义在作祟。各类社会事务不经论证纷纷进校园,动辄抽调中小学教师,是对教育专业性和学校管理独立性缺乏了解与尊重,是混淆了学校和教师的职责。

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来源
《小学教学：数学版》 |2020年第3期|P.27-27|共1页
作者
周洪宇;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师法; 官僚主义;

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