学法迁移 学材设计 学程再造——特级教师袁晓萍“认识小数”一课赏析

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• 来源
  《小学教学：数学版》 |2022年第3期|45-46|共2页
• 作者

  董晓华;

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• 作者单位

  北京实验学校海淀分校;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  学程; 引领学生; 特级教师; 教学手段; 认识小数; 学法迁移; 学材设计; 习以为常;