让规律在学生的思辨中“破茧成蝶”——“找规律”两个教学案例片段的思考

机译：在人类视觉皮层振荡的时空动力学中寻找规律性

机译：寻找规律性的路线...和旅行者

机译：在学生中形成一种健康的生活方式和通过体育锻炼规律性职业的积极动机的复杂教学法

机译：在多项式时间中寻找规律的无规语言的增长率

机译：在木星大气中寻找规律

机译：通过折扣可用性工程得出设计建议：基于计算机的教学案例的可用性测试中的人种学观察和大声思考协议

机译：现实中的分层形式的不等式：寻找规律性和解释问题

机译：寻找规律性：科学发现的四个方面

机译：在医学教学案例数据库中搜索，显示和管理医学教学案例的方法和系统

机译：控制引物退火，以提高核酸扩增试剂盒中退火的特异性。扩增DNA或核酸混合物的核酸序列的方法以及选择性扩增靶DNA或核酸混合物的核酸序列的方法用于检测DNA与两个或多个核酸样品中差异表达的mRNA的互补性的方法，扩增cDNA和DNA片段的方法可快速靶向。全长与mRNA cDNA互补的双细丝cDNA的cDNA群体，以及与mRNA互补的5'增强双细丝的cDNA，同时扩增而不是核苷酸靶序列的方法，产生数字印刷gDNA DNA的方法mRNA样品中的RNA和RNA.mRNA样品的多基因家族中用于鉴定同源片段的方法是保守的，这是一种在靶标中诱变的方法

机译：提取的材料的分离方法包括以下步骤：显示材料提取的电磁辐射的各个片段检测每个片段的至少两个不同属性，使用多个传感器提供有关片段的信息;每个单独片段的数据处理;片段基于分类评估;仪器。基于材料的两个或多个属性。