明“理”知意轻,松识字

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“人生识字聪明始。”“教育从识字开始。”识字是阅读和写作的基础，直接影响儿童的认知能力，关系到儿童早期智力的开发和一生的成长，因此，识字教学是小学语文教学尤其是低年级语文教学的重中之重。可是，综观当前的小学识字教学，我们的老师把“独体字问有多少画，合体字问是什么结构”当作了主流教法，我们的孩子习惯了字形分析。

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来源
《小学教学参考》 |2012年第3期|65-66|共2页
作者
史庆美;
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作者单位

江苏南京市溧水县第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学识字教学; 低年级语文教学; 小学语文教学; 认知能力; 字形分析; 独体字; 合体字; 儿童;

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