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课程云:为学生的多种尝试与体验提供可能——'贤博'文化引领下的小学生社团课程云建设实践思考

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摘要

我校十分重视校本课程建设,在开展课程实践时,将教育哲学与课程规划相契合,探索适切学生发展的路径;将学生立场与课程体系相融合,立体建构以学生为中心的小学生社团课程云体系;将云课程与课程云相补充,打破了学生学习的时空界限,丰富了校本课程的内涵,使得学生学习更加有效.

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来源
《小学教学研究(理论版)》 |2018年第7期|8-11|共4页
作者
姚诚; 卢至男;
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作者单位

江苏宜兴市东域小学;

江苏宜兴市东域小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课程规划; 课程体系; 云课程;

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