找准训练点 上出语文味

张建涛

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《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语言基础。”语言教学是语文教学的基础，语文课要上成语言文字训练课，语文教学应从“教课文”向“教语文”转变，为学生的听、说、读、写能力打下良好的基础，从而让阅读教学有个“华丽的转身”。语文教师要找准训练点，上出语文味，就像王崧舟老师说的那样：“语文味体现在动情诵读、静心默读的‘读味’，圈点批注、摘抄书作的‘写味’，品词品句、咬文嚼字的‘品味’。”

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来源
《小学教学研究(理论版)》 |2012年第11期|85-86|共2页
作者
张建涛;
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作者单位

福建仙游县鲤南中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文味; 训练点; 语文课程标准; 语文教学; 语言基础; 基本技能; 语言教学; 语言文字;

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