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“磨”出“真”课堂——“建造分数墙”一课的实践与思考

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摘要

"磨课",它是实现学校和教师共同成长的教研手段。在实际教学中,教师对一节课的把握需要在课堂实践中进行一次次的尝试、摸索和调整。本文以"建造分数墙"一课为例,详细阐述磨课在教学中的重要意义。

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来源
《小学教学研究(教学版)》 |2022年第2期|42-43|共2页
作者
徐丽华;
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作者单位

江苏省常州市怀德苑小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
磨课; 数学实验; 实验课;

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