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儿童应该这样认识数——“1000以内数的认识”再设计

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很多老师在讲“1000以内数的认识”这节课时,都是从“个”开始的。10个“一”是“十”,10个“十”是“百”,十个“百”是“千”……史宁中教授编写的《数学基本思想18讲》给我新的启发,书中是这样叙述的:数位与数是不同的。10个一千是一万,这样的认识是不合适的。

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来源
《小学教学》 |2019年第6期|25|共1页
作者
李铮;
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作者单位

河北保定市新市场小学;

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正文语种 chi
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