多重维度强化音乐课堂教学常规

胡炎娜

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多重维度强化音乐课堂教学常规

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课堂教学常规是课堂教学秩序的有效保障,是提升课堂教学质态的有效途径。音乐课堂教学常规是关乎课程教学体系的系统工程,牵扯到课程实施的方方面面。率先垂范,常规在言行中呈现;关注细节,常规在细微处闪亮;强化聆听,常规在互动中凸显;多方配合,常规在立体中彰显,从不同的角度强化音乐课堂教学的常规效益,从而在根本上提升音乐课堂教学的有效性。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第9期|12-12|共1页
作者
胡炎娜;
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作者单位

江苏省常州市新北区龙城小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
率先垂范; 关注细节; 强化聆听; 多方配合;

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