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利用情境教学提高小学信息技术课堂效率

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摘要

信息技术是一门培养实践能力、加强技能的重要科目。由于小学生自身的知识理解能力以及自我管理能力有限,提高小学信息技术课堂教学效率是教学过程中急需解决的问题。根据小学生心理及生理发展的特点,活用情境教学,提高信息技术课堂教学效率,取得了较好的效果。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2012年第9期|106-106|共1页
作者
张磊;
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作者单位

江苏省溧阳市社渚中心小学;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
情境教学; 信息技术; 课堂效率;

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