首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >优化阅读教学的有效环节

优化阅读教学的有效环节

         

摘要

<正>在高效的课堂教学中总是能发现一些精彩之处:教师引导学生了解文本背景;在教学过程中不动笔墨不读书……多种方法的探索使得阅读教学越发精彩起来。如今,对于有效教学的探索可谓是如火如荼,从专家到一线教师都在追寻有效的课堂途径。最近,笔者听了我校一位语文

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