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感悟:追寻语文学科人文性的绿色通道

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摘要

如果说,我们对语文学科工具性的实施,总是更多地借助于训练的话,那么,对人文性的追寻,感悟便是不可缺少的绿色通道。阅读理解是感悟的基础;整体把握是感悟的要领;平等交流是感悟的保障;独特体验是感悟的源泉。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2010年第2期|21-21|共1页
作者
孙建军;
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作者单位

江苏省淮安市楚州区上河镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文; 感悟; 人文性;

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