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开放数学课堂,演绎无限精彩

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摘要

新课程改革背景下的数学课堂教学发生了很大的变化,学习空间与时间不再只局限于课堂,形式也不再只有教师讲学生听,而是变得更加活跃开放。开放的数学课堂打开了学生为学习主人的大门,对构建精彩数学课堂作用甚大。

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来源
《小学时代》 |2020年第13期|74-75|共2页
作者
季燕;
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作者单位

江苏省南通市城中小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
开放教学; 课堂教学; 小学数学;

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