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小学生有效锻炼行为及其干预策略的实践研究

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摘要

根据相关指导意见可以看出,教育部门要落实每天锻炼一小时要求,但是在实际中却存在注重知识教育,轻视体育锻炼现象,一些教师占据体育教学时间开展文化教育,使得学生的全面发展受到影响。针对这一现象,学校需要提升对学生有效锻炼行为的重视度,制定适合措施,提高教育效果。

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来源
《小学时代》 |2020年第28期|22-23|共2页
作者
张英;
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作者单位

江苏省昆山市玉山镇朝阳小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
有效锻炼; 干预; 措施;

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