确立主体地位  培养创新能力

王莉

首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >确立主体地位培养创新能力

确立主体地位培养创新能力

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"广大教育工作者在教育教学中不要仅仅满足于书本知识这一层次上的教学,而要把确立学生的主体地位,培养学生的创新能力作为当前教育教学活动的迫切任务,以此来全面推进素质教育。一、优化激励氛围,让学生敢于创新心理学研究表明:学生只有在宽松、和谐而又充满激励的环境中学习,才能思路开阔、思维敏捷,主动参与学习活动,从而迸发创新的火花。教师在教学中要常常运用一些激励性的语言来刺激学生、鼓励学生,使学生的思维处于最活跃的状态,如

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第1期|20-20|共1页
作者
王莉;
展开▼
作者单位

江苏省扬州市宝应县叶挺桥小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 确立学生主体地位培养学生创新能力 [J] . 董道顺 . 农产品加工·创新版 . 2015,第011期
2. 确立企业主体地位提高自主创新能力 [J] . 孙瑶成 . 科技成果纵横 . 2005,第003期
3. 确立学生主体地位,培养创新型人才 [J] . 朱建武 . 中学政史地(教学指导版) . 2010,第008期
4. 中学生主体地位的确立和主动发展的培养 [J] . 侯元启 . 宿州教育学院学报 . 2008,第005期
5. 确立学生主体地位培养学生自主学习能力 [J] . 张波 ,李景信 . 运城学院学报 . 2007,第004期
6. 新媒体背景下中国公众舆论主体地位确立的机遇与挑战——基于厦门PX事件与镇海PX事件的文本分析 [C] . 李莉 . 安徽省第四届新闻传播学科研究生论坛 . 2012
7. 乡村振兴中农民主体地位确立与保障研究 [A] . 崔春燕 . 2020

确立主体地位 培养创新能力

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

确立主体地位培养创新能力