分析学习特点  调整教育策略——记一次有趣的音乐活动

杨雅琴

首页> 中文期刊> 《小学时代(教育研究)》 >分析学习特点调整教育策略——记一次有趣的音乐活动

分析学习特点调整教育策略——记一次有趣的音乐活动

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

音乐是世界上最优美的语言,能够触动人的情感。幼儿园音乐教学活动不仅能够培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的感受力,在音乐的感染下,也可以培养幼儿的审美能力,丰富他们的审美经验。在这个过程中,教师应当以幼儿的兴趣为基准,创设情境满足幼儿的需求,通过各种体验让幼儿身临其境,享受音乐,从而大胆地演绎音乐。

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第1期|78-78|共1页
作者
杨雅琴;
展开▼
作者单位

江苏省苏州市相城区黄埭中心幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
设境; 体验; 表现;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 边疆农业高校大学生学习特点分析及培养教育策略研究 [J] . 苏文苹 ,顾泽鑫 ,文洪睿 . 农村经济与科技 . 2021,第001期
2. 让学生和蚕宝宝一起成长——记一次有趣的养蚕活动 [J] . 陶崇发 . 小学教学研究(学生版) . 2021,第005期
3. 放大趣写出乐——记一次有趣的小练笔 [J] . 金燕萍 . 小学时代(奥妙) . 2020,第012期
4. 不一样的"手"——记一次有趣的汉字文化探秘之旅 [J] . 宋锦慧 . 小学教学研究(教学版) . 2020,第012期
5. 记一次有趣的实验 [J] . 顾陈溪 . 作文:小学中高年级 . 2020,第004期
6. 关注音乐活动课程:音乐教师教育专业学生音乐活动组织能力的培养初探——以东北师范大学音乐学院为个案分析 [C] . 刘欣 . 第二届全国音乐教师教育学术研讨会 . 2007
7. 新课改背景下高中生自主学习特点的调查分析——以襄汾县XX中学为例 [A] . 郭晓琴 . 2012

分析学习特点 调整教育策略——记一次有趣的音乐活动

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

分析学习特点调整教育策略——记一次有趣的音乐活动