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化学生已知的力量归数学未知的魅力

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数学思想蕴含在数学学习的各个阶段,它和数学方法如影随形,运用得好,对孩子知识的学习,能力的培养都是一种促进,尤其是对孩子终身学习能力的发展更是一种长久地支撑。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第1期|92-92|共1页
作者
李青;
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作者单位

江苏省淮安市繁荣小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
点化; 转化; 内化; 归类; 归总; 归一;

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