如何培养学生科学课课前准备的习惯

许辉

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如何培养学生科学课课前准备的习惯

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科学课是以学生为主体,是以培养学生科学素养的启蒙课程。学生在课堂上要经过一系列的探究活动,体验过程,学习方法,形成能力,这一切都依赖于课前准备。课前准备将直接影响到课堂的教学质量和效果。让学生参与到科学课的课前准备工作,并将之养成为自身习惯,不仅给教师减轻了负担,而且使得学生经历了实践、探究的过程,培养学生的科学素养和创新精神。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第10期|87-87|共1页
作者
许辉;
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作者单位

江苏省扬州市广陵小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
课前准备; 习惯; 科学课;

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