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提升语用能力,为言语学习的增值奠基

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摘要

语言文字的运用能力是学生言语生命的重要范畴,更是学生语文素养的核心标尺。语文阅读教学应该强化学生的语文语用能力,实现学生对文本语言的增值。提出关注言语形式,在仿写中提升语用能力;汲取言语材料,在置换中提升语用能力;依托文本信息,在创作中提高语用能力;感知写作方法,在迁移中提升语用能力。

著录项

来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第11期|5-5|共1页
作者
赵丹丹;
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作者单位

江苏省江阴华士实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语用能力; 关注形式; 汲取材料; 依托信息; 感悟写法;

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