莫让学生陷入“模仿秀”的怪圈——小学随文仿写训练

机译：课程和教学法中的打断和想像力，或如何陷入怪圈

机译：Makoko在尼日利亚城市贫民窟中小学生中小学生中小学校准中的“毒素意识，毒素意识和毒素征危险因素的勘察”[Tropica 146（2015）135-140]

机译：小学生与斯洛伐克体育课程中的小学生和中学生看法的比较

机译：基本校园学习将学生特征形成学生特征的数量转型模式：小学生在勒巴克·丽晶，勒巴克省莱恩省勒巴克·丽晶地区小学生态度研究

机译：开发了一种在线资源，以支持陷入困境的读者的“应对干预”模型来支持普通教育小学教师。

机译：在岩石之路上独立：波兰小学生在过渡到青春期前波兰小学生的巨大人格特征和控制权

机译：基于随文练笔驱动下的小学语文教学创新探究

机译：CsI：Dognapping Workshop：一项外展实验，旨在培养陷入科学困境的学生

机译：用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法

机译：小学生检测系统，凝视检测系统，小学生检测方法和小学生检测程序

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