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上好低年级数学课应注意的问题

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摘要

低年级学生由于受年龄及心理特点的局限,他们的思维简单,对一些抽象的事物认识模糊,对自己的情绪缺乏自控力,对老师的依赖性较大。面对这些问题,教师课堂教学中必须抓住学生的心理特点,有针对地开展灵活的、有趣的教学,使学生逐渐适应课堂环境,促进个体思维的健康科学发展。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|24-24|共1页
作者
齐凤杰;
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作者单位

辽宁省台安县新开河镇唐屯小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
低年级学生; 数学课; 教学方法; 兴趣教学;

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