有效的语言输入  别样的语言习得——小学英语课堂有效语言的输入

章美

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有效的语言输入别样的语言习得——小学英语课堂有效语言的输入

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语言的交流也就是语言的输入和输出,能迅速加深、巩固学习者对第二语言的印象。对于小学生而言,课堂上教师在各种情境下的直观语言输入,通过直观而形象的表达,能加深他们对英语概念的理解,成了他们触摸英语世界的主要渠道。教师要探究有效的语言输入,帮助学生实现语言习得,力求提升学生英语的实际交际能力和综合语言的运用能力。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|41-41|共1页
作者
章美;
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作者单位

浙江省温岭市新河小学;

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正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
有效语言输入; 语言习得; 小学英语;

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