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模因论视角下的背诵---语言输入策略

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Dawkins的模因理论是一种基于新达尔文进化论的观点来解释文化进化规律的新理论.它为语言演变引入了信息复制的观点,揭示了语言发展规律,也为外语教学提供了可供借鉴的理论依据和新的研究思路.本文将从Dawkins的模因理论的新视角,探讨背诵在语言教学中的作用,力图唤醒人们对这一传统语言输入策略的从重新认识,进而促进二语习得.背诵在语言教学中起到了非常重要的作用。其意义可以归纳为以下几点:首先，背诵能增强学习者的语感，促进语言习得。其次，背诵能提高学习者的学习兴趣和信心、降低心理焦虑。其三，背诵能有效的帮助学习者克服语言习得过程中的母语负迁移，使学习者在语言运用过程中能说出洋味的英语，写出地道的文章。

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