示范——小学美术课中必不可少的教学手段

马小白

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随着2011版小学美术新课程标准的实施,美术课从过去单一的强调传授知识、培养学生绘画能力为主,转变为激发学生创新能力、培养学生健康审美观为主,建立了以学生为主导的新的教学模式。课堂上教师精心选择课堂教学策略,为学生创设一定的情境,激发学生的想象力和创造力,学生坚持自主学习,主动思考问题、探究知识,使课堂出现了十分可喜的局面,美术教育更加适应素质教育的需要,取得了骄人的成绩。

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来源
《小学时代(教育研究)》 |2014年第4期|57-57|共1页
作者
马小白;
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作者单位

江苏省张家港市乘航小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
小学美术; 示范; 实践; 手段;

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