让小学数学学习走向结构化——小学数学结构化学习的策略探寻

戴国军

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终身教育之父朗格朗认为:“教育的责任首先是组织适当的结构和方法。”知识有了结构才能完整牢固,教学有了结构才会有条不紊,学习有了结构才会有序高效。学习结构是指学习者的学习整体程序和科学的学习网络。结构化学习让学习目标更加明确,学习内容紧密关联,学习过程富有逻辑顺序,结构化学习是当下一种重要的学习方式、方法。

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来源
《小学时代》 |2020年第28期|58-58|共1页
作者
戴国军;
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作者单位

江苏省南通市通州区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 终身教育; 朗格朗; 策略探寻; 逻辑顺序; 结构化学习; 有序高效; 科学的学习;

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