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抓实学情调研打造优质课堂

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摘要

学生是教师教学的源头活水,是教学的出发点和归宿,唯有从学生实际出发进行教学,才能真正实现“以学定教”,打造优质课堂。我们立足学情调研,多渠道、多策略进行研究,走出了一条“学”“磨”“推”的探索之路。

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来源
《小学时代》 |2021年第2期|26-27|共2页
作者
毕建强; 周晓燕;
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作者单位

山东省威海市文登区文峰小学;

山东省威海市文登区大众小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
优质课堂; 以学定教; 学情调研; 探索之路; 从学生实际出发; 源头活水; 教师教学; 多渠道;

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