将心理健康教育融入小学音乐教学中

庄莹莹

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小学音乐课程的重要特征之一就是基于学生的心理,促进学生心理品质的不断提升,新课程标准明确提出了挖掘小学音乐课程心育价值的要求。因此,我们在平时的教学中一定要深挖小学音乐课程中对学生开展心理健康教育的素材,切实做好这项工作,帮助学生学会调整自己的心态,开阔自己的胸襟,舒缓各种压力,从而积极地投入到学习与生活之中,促进身心健康发展,提升音乐素养。

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来源
《小学时代》 |2021年第4期|31-32|共2页
作者
庄莹莹;
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作者单位

江苏省连云港市建宁小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学音乐教学; 心理健康教育; 小学音乐课程; 学生心理品质; 不断提升; 提升音乐素养; 新课程标准; 心育价值;

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