基于元认知方法进行中小学教师信息技术培训

机译：中小学教师疲劳感，心理健康和元认知信念的比较

机译：元认知能力的发展：小学教师的培训

机译：基于基因表达的帕金森氏病预测-基于投影的学习元认知神经分类器方法

机译：正在进行中的工作：无监督学习方法对学生的元认知评估的应用

机译：数学内容课程中对潜在小学教师的元认知意识，以及他们对分数的知识，信念和元认知意识。

机译：结构整合的水平介导元认知对非情感性精神病功能的影响：在元认知方法中增加心理动力学观点。

机译：元认知技能的发展：小学教师的培训元认知策略的发展：小学教师的资格

机译：基于元认知意识的成人和幼儿对网站用户界面愉悦感的比较

机译：基于元认知的事物智能实现方法及装置

机译：控制装置的处理方法包括：基于通过执行进行中的作业而获得的执行结果，在进行中的作业之后控制作业。

机译：具有多个进行中的奖励等级并基于技能确定一种进行中的奖励等级的游戏系统和方法