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王建中;
河北省徐水县教育局;
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机译:教师专业发展模型,可改善学生的学习,鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:虚拟学习社区中的学习行为分析:针对信息化需求的教师专业发展案例研究
机译:我们可以将电子教师社区转变为促进学校教师专业发展的学习组织吗?
机译:通过学校改革,建立一个促进教师专业发展的学习社区。
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机译:在对话教学中吸引教师作为促进文化扫盲学习的一种方式:对教师专业发展的思考
机译:课程与教师专业发展对中部地区初级英语学习者语言能力的影响。总结报告
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