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李环;
山东省烟台市开发区实验中学;
机译:中医院校课程改革实践分析
机译:埃及国家学校供餐计划对小学生成长,发展和学习成绩的影响
机译:通过学生成长百分比和获得分数模型来评估学校的有效性
机译:课程课程课程改革实践在地方音乐中的人才培养
机译:在郊区的高中数学课程中检查普通课程的消除和跟踪对学生成长和成就的影响。
机译:特邀评论:牙科学校课程中对人类遗传学和基因组学的需求
机译:学校管理系统:分析Q-Agy of Roraima Q-Acietitute of Roraima课程符合EAD /学校管理系统课程的需求:分析了Q-Acietitute of Roraima的Q-学术是否满足EAD课程的需求
机译:为了满足墨西哥海军的实际和未来需求,确定从海军学校毕业的军官人数和海军学校毕业军官人数按等级提升
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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