提升初中学校教学管理工作科学性与实效性策略探析

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随着教育改革的推进,学校教学管理工作日益受到关注。教学管理工作直接关系到学生身心和学校的长远发展。初中生处在青春期和叛逆期,给初中学校教学管理工作增添了诸多困难。以学生为本位,尊重教师教学地位,是科学有效推进教学管理改革与发展的关键。通过具体实践,深入探究提升初中学校教学管理工作科学性和实效性的基本策略。

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来源
《中小学校长》 |2020年第7期|50-51|共2页
作者
于效胜;
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作者单位

江苏省邳州市明德实验学校初中教务处;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育改革; 教学管理; 初中学校; 学生本位; 管理策略;

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