工作压力与教师偏差行为的关系研究——基于人格特质与知觉领导支持调节效果的分析

机译：人格特质与工作压力的关系研究：以塔列什市小学教师为例

机译：教师的知觉和领导支持对高等教育中社交媒体利用的影响

机译：机会，工作压力和偏差工作场所行为：中和会调解关系吗？ 尼日利亚公立大学教师研究

机译：组织政治知觉对工作压力与离职意图之间关系的调节作用：基于中国骨架政府中平民的实证研究

机译：高，中，低ELA达到和中等需求的小学教师的认知知识，自我调节的学习行为，教学效果和自我调节的学习指导实践

机译：与学生药剂师的社交互动中适当的教师行为的教师知觉

机译：人格特质作为工作压力与审计功能障碍行为的调节关系

机译：实验改变人际关系对社会行为和调节的影响，以及人际知觉某些维度的因子分析考察

机译：知觉效果信息的数据结构，知觉效果信息的输出装置，知觉效果信息的输出方法，知觉效果信息的生成装置，控制装置，系统，程序以及记录介质

机译：分析用户的在线行为并基于用户的行为偏差生成警报

机译：基于人格特质的客户行为预测