学校管理者危机干预的基本原则及实施路径探究

陈殿兵; 杨新晓

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学校管理者危机干预的基本原则及实施路径探究

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现代学校处于开放的社会体系中。学校内外各种矛盾的激化、社会不同领域的突发事件都有可能诱发或者转化为校园危机。学校管理者如何采取危机干预原则确保师生以积极的心态投入有序、有效的教育和学习生活中,不仅是每位管理者的必答题和应答题,更是对其学校治理能力的重大考验。笔者在对校园危机政策与实践的研究基础上,提出了及时处置、依法应对、多元协同、真诚沟通、程序透明、动态关注等应对危机的"六大"原则及相应实施路径,以提高学校管理者干预对危机的认知能力、应变能力和善后能力。

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来源
《中小学校长》 |2021年第7期|52-56|共5页
作者
陈殿兵; 杨新晓;
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作者单位

浙江师范大学教师教育学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
危机干预; 学校治理能力; 教育管理者;

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