项目学习常态化的实践与探索

郑守兵

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项目学习常态化的实践与探索

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借鉴项目学习理论,探索在学校管理层面常态化实施项目学习的意义与策略办法。笔者主要从重构课堂教学内容、丰富学校课程体系、引发学生作业改革、催生学校管理变革和引发评价多元发展五个方面进行分析,进而得出项目学习是塑造学生完整人格、培育学生核心素养、减负增效、促进学习方式变革的有效学习方式,能有效促进学生心智的发展变化,并具有旺盛的生命力。

著录项

来源
《中小学校长》 |2021年第12期|45-47+51|共3页
作者
郑守兵;
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作者单位

山西省太谷师范附属小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
项目学习; 常态化; 实践探索;

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