翻转课堂评价模式探索——以药理学为例

陈絮蒙; 丁川; 郭亦杰

首页> 中文期刊> 《临床医药实践》 >翻转课堂评价模式探索——以药理学为例

翻转课堂评价模式探索——以药理学为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的:探索翻转课堂量化评价模式的教学效果,为翻转课堂的实验提供一定的经验借鉴.方法:以湖南中医药大学2017级临床专业本科学生为研究对象开展翻转课堂教学实践活动,并对学生在翻转课堂中的表现进行量化评分,采用对比期末考试成绩及问卷调查方式对教学效果进行评价.结果:基于量化评价的翻转课堂在本科临床专业药理学教学中取得良好的教学效果.结论:实施翻转课堂量化评价,具有较高的可操作性,有助于增加学生参加翻转课堂的积极性,也有助于教师通过反馈调整教学.

著录项

来源
《临床医药实践》 |2021年第6期|448-451|共4页
作者
陈絮蒙; 丁川; 郭亦杰;
展开▼
作者单位

湖南中医药大学湖南长沙 410208;

国防科技大学湖南长沙 410000;

湖南中医药大学湖南长沙 410208;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
翻转课堂; 药学教育研究; 教学评价;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 基于OBE的民办学院翻转课堂评价研究——以"英语教学法"课程为例 [J] . 包晗 . 教育教学论坛 . 2021,第041期
2. 基于激发学习热情的团队合作教学模式探索——以“3＋2”高职药学专业药理学课程教学为例 [J] . 梁红 ,凌莉莉 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第017期
3. 翻转课堂联合PBL教学法在《药理学》课程中的应用探讨——以湖北科技学院为例 [J] . 张雨晨 ,查文良 ,闵清 . 湖北科技学院学报 . 2021,第003期
4. 翻转课堂联合PBL教学法在《药理学》课程中的应用探讨——以湖北科技学院为例 [J] . 张雨晨 ,查文良 ,闵清 . 湖北科技学院学报 . 2021,第003期
5. 基于翻转课堂的高职药理学教学改革与实践——以"抗高血压药"为例 [J] . 谭敏 ,王玉霞 ,王宪庆 . 卫生职业教育 . 2020,第001期
6. 翻转课堂评价指标体系的设计 [C] . 王瑜 ,吴娟 ,武法提 . The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education （第20届全球华人计算机教育应用大会）（GCCCE2016） . 2016
7. 电子双板环境下基于Clicker的课堂评价研究——以物理课堂评价为例 [A] . 张玲玲 . 2012

翻转课堂评价模式探索——以药理学为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅