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运用仿写提高初中生英语写作水平的策略

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cqvip:英语教学的最终目的是培养学生的交际能力,而英语写作水平是学生英语语言运用能力和思维能力的综合体现。因此,如何提高写作水平成为一个重要问题。本文以为在仿写的过程中能够积累语言和写作技巧,提高语言思维品质、语言文化品格、语言学习能力,最终在写作水平提高的同时也提升学生的英语素养。

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来源
《进展》 |2019年第10期|P.147-148|共2页
作者
陈茜;
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作者单位

[1]重庆市铜梁区巴川初级中学校;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
仿写; 英语; 写作水平; 素养;

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