写作水平
写作水平的相关文献在1977年到2023年内共计3846篇,主要集中在教育、信息与知识传播、常用外国语
等领域,其中期刊论文3812篇、会议论文31篇、专利文献56135篇;相关期刊1063种,包括成才之路、南北桥、中外交流等;
相关会议23种,包括2015年第7届科技期刊发展创新研讨会、首届陕西省科技期刊发展论坛、第四届全国鲜药学术研讨会等;写作水平的相关文献由3675位作者贡献,包括张艳、李娜、李海燕等。
写作水平—发文量
专利文献>
论文:56135篇
占比:93.59%
总计:59978篇
写作水平
-研究学者
- 张艳
- 李娜
- 李海燕
- 王丽
- 任国朝
- 刘仕林
- 刘鹏
- 卓玛
- 南宫琛佳
- 吴萍萍
- 姚晓芳
- 孙伟华
- 孙秀芬
- 孙莉
- 安静
- 张华
- 张建军
- 张波
- 张燕
- 张锦辉
- 本刊编辑部
- 朱晨月
- 李春霞
- 李萍
- 杨尧
- 王云
- 王君舟
- 王娟
- 王庆立
- 王玲
- 王瑶
- 赵霞
- 赵静
- 马秀平
- 高海洋
- 黄翠玉
- 丁丽
- 丁旭
- 丁萍花
- 丘伟雄
- 严佩华
- 严毅
- 乔朝选
- 于婷
- 代娜
- 伏海全
- 何佳妮
- 何俊玲
- 何晓歌
- 何漪
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次央
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摘要:
小学低年级看图写话教学是小学阶段语文学科的重要组成部分。实施看图写话教学,旨在激发儿童的表达兴趣,视觉欣赏积极性,以及增强语文教学的生动性和直观性,使得小学生的语言结构在写话练习中逐渐趋于完整,继而促进学生对语言知识的运用,更给低年级学生学习语文写作技巧,提升写作水平提供充分的条件。因此,小学语文教师要重视写话教学,并积极创新写话教学的方法,以构建高效的低年级语文学科教学模式。
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曾珠妹
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摘要:
身体是获得对于环境体验的基础,人的身体存在于世界中,与周围世界建立某种联系,形成一种相互依存的整体.人的认知以及行为都无法脱离世界而存在,认知嵌于环境之中.具身认知是一种身体、环境的耦合,相互影响,因而具身认知也是一种实时变化的连续体,而非简单的被动输入.文章结合教学实践,对具身认知在语文写作教学中的应用进行探究,以提高写作教学质量,提升学生写作水平.
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黄翠玉
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摘要:
初中语文教学中作文学习是非常重要的,这一过程不仅能够培养初中生实践能力,还能提升学生的初中语文文学素养,促进学生个性化发展。因此,该如何提升学生的语言表达和写作能力,成为当前初中语文教师所要解决的重要研究课题。有效的写作教学能够帮助学生更好地抒发己见,勇敢地与他人分享,能够不断地锻炼学生的语言表达,语言组织和词语积累各方面的能力。
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黄翠玉
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摘要:
初中语文教学中作文学习是非常重要的,这一过程不仅能够培养初中生实践能力,还能提升学生的初中语文文学素养,促进学生个性化发展。因此,该如何提升学生的语言表达和写作能力,成为当前初中语文教师所要解决的重要研究课题。有效的写作教学能够帮助学生更好地抒发己见,勇敢地与他人分享,能够不断地锻炼学生的语言表达,语言组织和词语积累各方面的能力。
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黄翠玉
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摘要:
初中语文教学中作文学习是非常重要的,这一过程不仅能够培养初中生实践能力,还能提升学生的初中语文文学素养,促进学生个性化发展。因此,该如何提升学生的语言表达和写作能力,成为当前初中语文教师所要解决的重要研究课题。有效的写作教学能够帮助学生更好地抒发己见,勇敢地与他人分享,能够不断地锻炼学生的语言表达,语言组织和词语积累各方面的能力。
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摘要:
1主办单位北京《风景园林》杂志社有限公司2组织与评审2021年第二届LA青年学者论文奖于2021年6月启动,截至2021年10月8日,论文奖组委会共收到稿件34篇。评审委员会通过考量论文选题、内容、写作水平、规范要求、文章影响力等方面,历经三轮严格评选,最终评选出一等奖1篇,二等奖2篇,三等奖3篇,优秀奖5篇。
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马建红
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摘要:
在素质教育理念下,教学改革要求学校教育要更注重学生创新精神、个性观念等综合素质的培养。在语文教学中,写作往往是最能张扬学生个性的教学内容,所以个性化的素质教育必然要求写作教学的个性化。基于情感因素的影响,教师可以通过创设情境、结合阅读等方式来调动学生的写作情感,并且开展自主性、分层式的个性化作文教学,结合生活实践活动实现写作教学的改革创新,促进写作教学水平的提升和学生写作能力的强化。
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次仁普赤
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摘要:
藏语文在西藏地区是较为重要的课程,该课程影响到学生民族文化的传承成效,是民族文化教育载体。写作是一门语言的艺术,在初中藏语文教学中写作是其重要的组成部分,通过写作不仅可以让学生对学习的知识内容进行灵活的应用,还能够锻炼学生的表达能力,为此在初中藏语文教学中教师要能够认识到写作的重要性,不断创新教学方法,使其不再厌烦藏语文写作,逐步提升他们的藏语文写作水平。
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王永珍
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摘要:
写作水平直接反映的是一个人的综合文化素养。小学语文教学的重要使命之一便是培养学生的语言文化基础,提升学生的写作技能,强化学生对语言文字的品味和感悟。基于这样的认识,文章着重从写作这个角度出发,探讨了提升小学语文写作水平的教学方法,希望借此进一步提高小学语文写作教学水平,促进学生的综合语言文化修养和写作能力的发展。
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彭良业
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摘要:
这些年, 各大学校开始关注初中语文群文阅读教学工作, 并且对其提出了更为严格的要求。 目前, 初中语文教学应该积极地寻找阅读和写作教学之间的关联性, 从而发掘两者之间的联系, 采用融会贯通的教学模式。 除此之外, 教师应该重点审视两者之间的联系, 通过开展以读促写、 以写促读的方式来提高学生的思维发展, 让学生积累更多的写作素材, 为今后的写作奠定良好的基础。 为了提升初中语文教学质量, 推动初中语文群文阅读教学工作的开展, 就必须对问题进行研究, 从而提出相应的解决办法, 这对于提升初中语文阅读教学发挥着至关重要的作用。
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张玮
- 《新课程背景下的教学设计与实践研讨会》
| 2021年
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摘要:
借助音乐魅力,激发学生创作欲望,培养学生欣赏情趣,从而用雅致的音乐艺术帮助学生在写作中追求完美的表达和最佳的文采,让音乐艺术与写作艺术相结合,促进学生的写作水平与欣赏水平.
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郭君英
- 《2017年度职教教改论坛》
| 2017年
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摘要:
针对中职生中存在的写作上无话可说、有话不知怎样说的现象,文章提出一种较为有效的解决思路,即将现代文阅读(包括课文中的现代文)迁移到写作,使两者紧密结合,并提出教学应以积累为手段,以应用为目标,对写作技巧、布局谋篇、语言进行多角度解析,融入学生个人的思考与情感,从而促进学生写作水平的提高.
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杨彩霞
- 《2020课程教学与管理云论坛》
| 2020年
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摘要:
小学阶段的学生主要是通过阅读这一途径获取信息与知识,不断开拓自己的视野,小学生在语文学习中需要具备较强的阅读能力,这样才能够促进学生更为全面的发展.在学生语文阅读中,课外阅读是十分关键的.本文在对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析的基础上,对应当如何更好地开展课外阅读进行深入的探究,希望借此更加高效地提升小学语文综合教学水平.
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杨彩霞
- 《2020课程教学与管理云论坛》
| 2020年
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摘要:
小学阶段的学生主要是通过阅读这一途径获取信息与知识,不断开拓自己的视野,小学生在语文学习中需要具备较强的阅读能力,这样才能够促进学生更为全面的发展.在学生语文阅读中,课外阅读是十分关键的.本文在对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析的基础上,对应当如何更好地开展课外阅读进行深入的探究,希望借此更加高效地提升小学语文综合教学水平.
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杨彩霞
- 《2020课程教学与管理云论坛》
| 2020年
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摘要:
小学阶段的学生主要是通过阅读这一途径获取信息与知识,不断开拓自己的视野,小学生在语文学习中需要具备较强的阅读能力,这样才能够促进学生更为全面的发展.在学生语文阅读中,课外阅读是十分关键的.本文在对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析的基础上,对应当如何更好地开展课外阅读进行深入的探究,希望借此更加高效地提升小学语文综合教学水平.
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杨彩霞
- 《2020课程教学与管理云论坛》
| 2020年
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摘要:
小学阶段的学生主要是通过阅读这一途径获取信息与知识,不断开拓自己的视野,小学生在语文学习中需要具备较强的阅读能力,这样才能够促进学生更为全面的发展.在学生语文阅读中,课外阅读是十分关键的.本文在对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行分析的基础上,对应当如何更好地开展课外阅读进行深入的探究,希望借此更加高效地提升小学语文综合教学水平.
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刘玉婉
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
思维导图在初中英语教学中应用,已成为了当前英语教学的潮流所在,如何进一步发挥思维导图在初中英语教学中的作用,也成为了一众初中英语教师的诉求.本文从实际出发,首先探讨了思维导图在初中英语教学中的意义,再结合笔者的一些思考与经验,围绕思维导图在初中英语教学中的应用进行了分析,并列举了语法、词汇、阅读、写作四个方面应用策略.
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刘玉婉
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
思维导图在初中英语教学中应用,已成为了当前英语教学的潮流所在,如何进一步发挥思维导图在初中英语教学中的作用,也成为了一众初中英语教师的诉求.本文从实际出发,首先探讨了思维导图在初中英语教学中的意义,再结合笔者的一些思考与经验,围绕思维导图在初中英语教学中的应用进行了分析,并列举了语法、词汇、阅读、写作四个方面应用策略.
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刘玉婉
- 《2020课程教学与管理研讨会》
| 2020年
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摘要:
思维导图在初中英语教学中应用,已成为了当前英语教学的潮流所在,如何进一步发挥思维导图在初中英语教学中的作用,也成为了一众初中英语教师的诉求.本文从实际出发,首先探讨了思维导图在初中英语教学中的意义,再结合笔者的一些思考与经验,围绕思维导图在初中英语教学中的应用进行了分析,并列举了语法、词汇、阅读、写作四个方面应用策略.
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- 佛朗哥·卡潘纳
- 公开公告日期:2001-01-24
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摘要:
本发明关于一种将传统的自持的水平起落飞机转变成混合式整体自持垂直起落和水平飞行的系统,该系统除了飞机已有的推进系统外还具有在垂直起落时使用的带动旋翼叶片(1)的液压推进系统;上述液压系统是以飞机发动机作为动力的,还具有至少一个辅助发动机(2),它装在飞机的后部和/或下部,在相应的垂直位置和水平位置的两个极限位置之间逐步倾斜和摆动;上述飞机的推进装置在垂直起落和转向时不起动,在自持水平飞行时起动;上述至少一个辅助发动机在垂直起落和转向时工作,在自持水平飞行时不起动。
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