核心素养视域下小学语文统编教材的教学策略

邓筱

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在大力倡导素质教育的背景下,关注和培养小学生的核心素养成为当前主要的任务和话题。小学语文统编教材选文既突出经典性,又兼顾时代性,同时注重选择思想格调高、语言形式美、值得诵读吟咏的作品。教材采取“语文素养”与“内容主题”双线组织阅读单元方式编排,教学安排更明晰,但教好不容易,对教师的专业素养要求较高,既要关注教材的思想性,又要关注学生语言学习理解与运用能力的实践与培养。

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来源
《进展》 |2021年第6期|P.111-112|共2页
作者
邓筱;
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作者单位

重庆市綦江区陵园小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 统编教材; 核心素养; 教学策略;

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