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廖勋;
重庆市江津区西湖小学校;
识字兴趣; 识字方法; 学科联系; 主动识字; 识字能力;
机译:在不提高成人识字率的情况下提高成人识字率?跨国队列分析
机译:简介谁是在L2上首次发展识字能力的青少年和成年人,为什么他们对研究感兴趣?
机译:识字研究中的陷阱与识字研究 - 2004 - 2018年南非识字研究综述
机译:学生参与阅读兴趣以促进小学识字
机译:学龄前儿童的家庭和学校识字环境之间的关联,对识字活动的兴趣以及新兴的识字技能。
机译:通过公共图书馆伙伴关系开发一个网络工具以提高资源欠缺群体的研究识字
机译:学校识字运动通过课程读取角度优化来提高学生阅读兴趣
机译:提高成人识字教学:实践和研究的选择
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:兴趣研究装置的区域和检测兴趣对象的方法
机译:用于确定消费者对研究部门生产的研究工作产品的兴趣程度的基于计算机的系统和方法
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