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孙顺安;
甘肃省临夏州永靖县刘化小学;
农村小学; 家长教育; 行为规范; 核心素养;
机译:家长对新西兰农村小学的参与:一项调查
机译:马拉维小学儿童在小学儿童中与农村城市差异的口语卫生实践,知识和自我报告的牙科和牙龈问题
机译:从小学教师,家长和孩子的评估角度研究非营利组织的课堂参与-以滋生第三小学的非营利组织“生态城市志趣”为例
机译:北卡罗来纳州经济弱势小学生家长的现象学研究家长参与和学生成绩的视角
机译:马拉维小学儿童在小学儿童中与农村城市差异的口语卫生实践知识和自我报告的牙科和牙龈问题
机译:丘陵农村小学灭亡教育效应延长灾害预防教育效应的实践研究 - 托基 - 大都市,冈崎,日本町小学案例研究 -
机译:农村地区流动的最佳实践。国家合作公路研究计划(NCHRp)研究报告861。
机译:完善教育制度
机译:在超声引导下执行微创干预和术中研究时,用于实践实践技能的生物保证
机译:装有摄影用植物的胶囊,可在偏远地区(如农村地区,林地,高山或海洋)进行研究。il项目的设计使其不太可能筑巢或筑巢。
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