双减背景下小学语文作业设计思考

普穷

首页> 中文期刊> 《散文选刊：中旬刊》 >双减背景下小学语文作业设计思考

双减背景下小学语文作业设计思考

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

作业作为常规教学的重要环节,与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。在双减背景下,小学语文教师需要加强教学创新,对语文作业内容进行优化,保证语文作业的关键性作用可以得到充分的发挥,为他们奠定一个良好的语文基础,形成浓厚的学习兴趣。下面,本文就对双减背景下小学语文作业优化设计策略进行探讨,希望可以对促进小学生的全面发展有所帮助。

著录项

来源
《散文选刊：中旬刊》 |2023年第1期|77-78|共2页
作者
普穷;
展开▼
作者单位

西藏日喀则市谢通门县仁钦则乡小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
双减小学语文作业设计;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 单元作业整体设计撬动课后学习方式的变革——“双减”背景下小学语文作业设计的思考与探究 [J] . 苑艳艳 . 中小学信息技术教育 . 2022,第2期
2. “双减”背景下小学语文作业设计改进及创新策略--以小学语文五年级上册作业设计与使用为例 [J] . 刘海霞 . 进展:教学与科研 . 2022,第4期
3. 分层导学,响应双减—双减背景下小学语文作业的分层设计 [J] . 何小梅 . 新作文:教研 . 2022,第5期
4. “双减”背景下的低年级语文作业优化设计——以东海实验小学二年级语文组特色作业为例 [J] . 金妮 . 小学教学研究 . 2022,第18期
5. “双减”背景下小学低年级语文作业设计的思考与探索 [J] . 郭玥 . 求知导刊 . 2022,第7期
6. 初探新课标背景下的小学语文作业设计策略 [C] . 董秀梅 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017

双减背景下小学语文作业设计思考

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅