情感教育在化学教学中的应用

丁红

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情感教育在化学教学中的应用

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学习中的情感与学习的认知活动是紧密联系的.皮亚杰说:"没有一个行为模式(即使是理智的),不含有情感因素作为动机."在教学过程中,学生作为学习的主体,其情感直接影响学习的效果与质量.教师充分挖掘刺激学生心理的情感源泉,通过恰当的途径和方法,激起学生健康、积极的情绪体验,以优良的情感去波及和感染学生,促使学生自觉接受教育,这是当今教育成功的一个值得深入探讨的课题.

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来源
《散文选刊（理论版）》 |2010年第11期|43-44|共2页
作者
丁红;
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作者单位

黑龙江省龙江县第一中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情感教育; 梯度教育; 加强; 激励; 动机; 情感交流;

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