如何搞好小组合作

付敏

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新课程改革强调学生学习方式的转变,小组合作学习不但提高了课堂教学效率,而且还培养了学生的积极性.小组合作学习是以学习小组为基本形式.在小组成员间构建开放、包容的学习氛围,使成员相互激励,相互促进,充分发挥学生的主动性,让学生在学习过程中产生愉悦感,提高学生参与学习的积极性和有效性.但是在教学实践中我们发现学生的合作欲望不强,认为合作就是老师让学生“互相说说”,致使小组合作学习只流于形式,而未能达到应有的效果.那么小组合作学习在小学数学学习中应该如何操作呢？下面谈谈几点想法：

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2018年第5期|P.25-25|共1页
作者
付敏;
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作者单位

云南省丽江市永胜县松坪乡撒巴子小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小组合作学习; 学生学习方式; 课堂教学效率; 学生参与学习; 小组成员; 新课程改革; 学习小组; 学习氛围;

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