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《提高小学生计算能力的研究》结题报告

         

摘要

一、课题研究的背景及意义:对于基础教育特别重要的今天,计算能力是小学生学业的重中之重,是学生今后学习数学的重要基础。但是,一直以来小学计算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,只重视计算的结果,而不重视计算过程,学生不喜欢上有关计算教学的课,对他们来说,计算往往就是做不完的习题。

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