浅析初中生物探究式教学的策略

高娜

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浅析初中生物探究式教学的策略

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生物学是研究自然界中各种生物及其生存环境的学科。由于自然界物种复杂,生物研究和学习的对象也非常广泛。与传统学习方式相较,探究式学习更强调让学生去主动发现问题,并经历解决问题的过程,因此可成为学习生物的重要方式。在实际教学中,初中生物教师要注重培养学生的探究式能力,引导学生发现更为丰富的生物现象,在激发学生学习兴趣的同时,实现对这些问题的有效解决。

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2022年第4期|49-50|共2页
作者
高娜;
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作者单位

拉萨市第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中生物; 探究式; 学习兴趣;

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