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新课程下高中生地理学科能力培养策略初探

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摘要

随着素质教育理念的发展,对于学生综合学习能力的培养和学科思维的锻炼越发受到重视,高中生的综合学习素养成为课堂教学的重要目标。尤其是高中地理学科,地理学科难度的加深为学生造成了较多的学习负担,给教师的教学也增加了压力。本文就如何改进地理教学,在新课程视域下培养学生高中地理学科能力展开探究。

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2022年第3期|67-68|共2页
作者
乔丽;
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作者单位

拉萨那曲第二高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高中地理; 学科能力; 综合素养;

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