浅谈小学语文教学中培养学生语感的策略

格桑卓嘎

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浅谈小学语文教学中培养学生语感的策略

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良好的语感是学生学习汉语的必要能力。它可以帮助学生形成较强的语言感知能力,从而对文本内容有更深的理解,更准确地完成阅读理解问题。小学语文教师培养学生语感主要应从学生的阅读、朗读和记忆等语言活动入手,进行直觉和顿悟能力的培养,并进一步引导学生利用语感发挥自己的想象力及创造力,从而提升学生的语文核心素养。为此,小学语文教学过程中,应当注重小学生的心理特点,从多方面进行小学生的语感培养,引导学生感悟语言的魅力和艺术性,为小学生以后的阅读和写作打下坚实基础。

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来源
《散文选刊：中旬刊》 |2022年第5期|163-165|共3页
作者
格桑卓嘎;
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作者单位

西藏山南隆子县三林乡小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文教师; 语文核心素养; 语感培养; 学生语感; 语言感知能力; 小学语文教学; 学生感悟; 学习汉语;

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